Методики сбора информации. Часть 1. Четырехмерная комплексная модель для сбора информации. Публикация № 8. «Как попасть в цель, которую ни кто не видит? Личная эффективность в 21 веке»

033_big

После того как мы определились с целями и проверили их на основательность, было бы правильно собрать максимум информации перед тем как выбирать ту или иную методику для их достижения.

Сегодня первая часть из двух, посвященная сбору информации, где мы рассмотрим три группы вопросов, которые помогут собрать дополнительную информацию. Следующий же раздел, будет полностью посвящен коучинговым вопросам. Поскольку коучинговых вопросов огромное количество, то они будут сгруппированы по типам, для простого и удобного использования. Но об этом в следующей статье…

Как Вы помните, в прошлой публикации мы рассматривали модель нейрологических уровней. В данной статье мы добавим к ней  некоторые типы вопросов, которые помогут нам получить больше информации для анализа.

Для этого давайте рассмотрим следующие понятия.

Рассмотрим три позиции восприятия (Рис.1):

1 позиция – восприятие мира исходя из собственного мировозрения. При этом оценка событий происходит со своей собственной точки зрения и основывается на своей личной системе ценностей. То есть, 1-я позиция восприятия – это ассоциация с самим собой.

2 позиция — восприятие мира, это попытка поставить себя на место другого человека. Оценка события с точки зрения другого человека, основанная на его системе цінностей с некой долей допущений. 2-я позиция – это ассоциация с другим человеком или группой людей.

3 позиция – восприятие мира из более широкой рамки. Оценка события с точки зрения беспристрастного наблюдателя, выходящая за рамки убеждений и предположений первой и второй позиций.

Рис.1

Теперь давайте графически отобразим одновременно позиции восприятия и временную шкалу (Рис.2):

Рис.2

Если добавить к модели нейро логических уровней позиции восприятия и временную шкалу, то в итоге мы получим модель под названием «Кубик Дилтса».

«Кубик Дилтса» — интегральная матрица внимания и модель для качественного сбора информации и реализации изменений (Рис.3).

Рис.3

На трех гранях кубика располагаются:

— Нейрологические уровни.

— Шкала времени.

— Позиции восприятия.

А если к модели «Кубик Дилтса» добавить чанкинг, то получим некую новую модель, которую назовем «Комплексная модель для сбора информации» (Рис.4).

 Рис.4

Понимаю, что рисунок не интуитивен и приведен как интерпретация 4-х мерного куба. Более детально об этом вы можете прочесть тут. 

Что же такое чанкинг?

Чанкинг — изменение восприятия путем перехода на более высокие (индукция) или низкие логические урони (дедукция).

Индукция — это переход на более высокий уровень. Оно ведет к большей абстракции.

Дедукция — переход на более низ¬кий уровень. Оно ведет к более конкретным при¬мерам или случаям.

Сложно? Не бойтесь, сейчас перейдем к конкретным вопросам, и все станет понятно.

Выбираем цель для которой хотелось бы провести анализ.

Теперь нам необходимо формулировать и отвечать на вопросы по 4 направлениям:

— Вопросы к нейро-логическим уровням.

— Вопросы по позициям восприятия.

— Вопросы по шкале времени.

— Вопросы уровня детализации.

1. Давайте начнем с вопросов к нейро логичским уровням:

— Окружение – кто и что должно меня окружать, что бы я достиг этой цели?

— Поведение — что я должен делать?

— Способности – что я должен знать и уметь?

— Убеждения —  каких принципов придерживаться, чем руководствоваться?

— Идентичность – кем быть? С кем себя ассоциировать?

— Миссия – зачем мне эта цель? Ради чего?

2. Теперь рассмотрим позиции восприятия:

1 позиция – что даст мне эта цель? Почему я хочу ее реализовать?

2 позиция – как относятся к этой цели члены моей семьи, мои друзья, окружение?

3 позиция – как можно относиться к такой цели со стороннего? Какие в ней плюсы и минусы? Какие возможности и трудности?

3. Вопросы на шкале времени:

Будущее – что будет в будущем, когда начну достигать эту цель? Когда я достигну цели? Как я буду себя чувствовать? Чего хотеть?

Настоящее – какое мое отношение к данной цели сейчас? Почему?

Прошлое – как я относился к этой цели в прошлом, если она была актуальна.

4. Чанкинг:

Индукция – если выделить общие плюсы, то какими они будут? Если посмотреть на цель в целом, какой она кажется? В принципе к чему это приведет?

Дедукция – какие нюансы есть у этой цели? Что именно нужно учесть в первую очередь? Какие конкретные преимущества даст достижение данной цели? Какие вопросы необходимо будет решить в самое ближайшее время?

Вопросы по каждому из направлений «Комплексной системы сбора информации» приведены для примера и могут быть подготовлены и записаны для последующих ответов Вами как заранее, так и непосредственно в процессе мозгового штурма.

Надеюсь, что после примера все стало понятным. В следующей публикации внимание будет уделено коучинговым вопросам, как отличной методике максимально полного сбора информации.

Задание

  1. Выберите цель и проведите анализ ситуации и соберите информацию по «Комплексной модели сбора информации».
  2. На все ли вопросы Вам удалось ответить?
  3. Какую новую информацию Вы получили по результатам применения данной модели?
  4. Какие новые идеи возникли о вариантах достижения цели после выполненной работы?

 

Ссылки

http://vocabulary.ru/dictionary/823/word/chanking

http://uatrainings.com/

http://www.lifeman.su/nlp/pozicii-vospriyatiya

 

Была ли полезна публикация для Вас лично? Если да – поделитесь ссылкой в социальных сетях. Эта информация может быть полезна людям, которые знакомы с Вами.

 

Предыдущая публикация № 7 — Нейрологические уровни. Публикация № 7. «Как попасть в цель, которую ни кто не видит? Личная эффективность в 21 веке».

Следующая публикация № 9 — Методики сбора информации. Часть 2. Коучинговые вопросы для сбора информации. Публикация № 9. «Как попасть в цель, которую ни кто не видит? Личная эффективность в 21 веке».

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.